• Sesiones socioeducativas y psicopedagógicas: falta de motivación e interés por los estudios, trastorno de déficit de atención con y sin hiperactividad (TDAH), entrenamiento de la memoria y la atención, refuerzo de la autoestima. Proporcionamos herramientas de organización del tiempo y técnicas de estudios adaptadas a cada menor.

    Además trabajamos dos métodos como apoyo a la intervención educativa:

        Método PECS: sistema alternativo y aumentativo de comunicación de intercambio de imágenes (pictogramas) para personas con Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL) causados por afasias, parálisis cerebral, etc.

    Este método lo estamos llevando a cabo con un chico con síndrome de Angelman, aunque también es ideal para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

        Método TEACCH: método de trabajo muy organizado para llevar a cabo actividades.  Es especialmente utilizado con personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).